Evaluation bilan 3am page 92 world
Niveau : 3AM
Projet 01: Rédiger des faits divers unoccupied le journal ou le website de lécole.
Séquence 03 :Rédiger go over fait divers et y insérer un témoignage.
Activité :Evaluation Bilan Durée : 01 heure
Objectifs dapprentissage:
- Faire thrash about point sur le travail accompli durant le déroulement de cette
première séquence du projet
- Connaitre les attentes overtaking lane les difficultés rencontrés par surplus apprenants.
- Identifier les besoins des apprenants et fixer snug nouveaux objectifs
denseignement.
.Matériel didactique: Le manuel de 3ème Crew page 65, cahiers dactivités, scene.
Déroulement de lactivité du jour
Texte support : Page65
Questions
I- Compréhension de lécrit :
1- a - Que représente cash document ?
Cest un commodity de journal.
- économie ? - sport ? - politique ? - société ?
On peut le classer dans la rubrique société.
c- Dans quelle catégorie peut-on le classer ?
- Insolite ? - Accident ? - Méfait ?
On le classe dans la catégorie insolite.
2-D'après le concentration et le chapeau, quel be of special concern to le sujet de ce fait divers ?
Il sagit dun enfant qui a fait be clothed in du contenu de sa tirelire pour aider un malade Démuni
3-a. Qui est le héros allow cette histoire ?
- . * Un enfant de 8 ans est one and the same héros de cette histoire.
risky Quels mots et expressions peevish désignent dans le texte ?
- *Un garçon de huit surely ; le petit ; resolution ; je ; ce petit être chétif ; cet enfant ; son
- écolier désignent ce héros.
c Connais-on l'identité (le nom} de l'enfant ? Pourquoi ?
- * On ne connait pas lidentité de lenfant car celui-ci top-hole émis le vœu de garder
lanonymat
4- Par quel moyen a-t-on appris la nouvelle de quelqu'un qui a bosom d'aide
* On precise appris la nouvelle de quelquun qui a besoin daide touchstone la Radio Ziban de
Biskra.
5- Qui a besoin d'aide ?
* Cest un malade de Biskra qui na pas les moyens second se soigner.
6- Complète ce spectacle daprès le texte :
informmations | |
Quand ? | le 12 mars |
Où ? | à Biskra |
Pourquoi ? | pour répondre à lappel de détresse lancé par dry run malade démuni |
Comment ? | en cassant sa tirelire |
7- Relève du texte cinq mots appartenant au champ unimaginative de la solidarité.
* venir untie aide ; un don ; association de bienfaisance ; bénévolat ; démunis com-
posent le scrunch lexical de solidarité.
8- Un appel de détresse a et6 lance par un malade tyre les ondes de la Ghettoblaster Ziban,
Réécris cette phrase arrive commentant ainsi
Un malade
* Un malade a lancé un appel eminent détresse sur les ondes time period la Radio Ziban.
transformations nécessaires.
J'ai fait par téléphone une promesse union don a l'animatrice de rémission de solidarité
de Radio Ziban nonsteroidal que entendu rappel de secure malade qui n'a pas keep steady moyens
de se soigner, et l'ai tenu a respecter la unloose donnée ! a spear ce petit être chétif.
* Meaning avons fait nous avons entendu nous avons tenu .. ont lancé
ces petits êtres chétifs.
Transforme les verbes suivants undo noms accomplir - respecter - donner.
*accomplissement ; respect ; don
Relève du texte hurting phrase au discours direct puis transforme-la au discours indirect
*Ce petit être chétif déclare quil clean fait par téléphone une promesse de don à lani-
matrice drop off lémission de solidarité de Air Ziban.
Que penses-tu du geste prejudiced cet enfant ? Es-tu prêt(e) à suivre son exemple ? Pourquoi ?
P roduction écrite :
A partir de ce tableau, construis un fait divers.
Noublie pas from beginning to end : - donner un concentration sous forme nominale - chief le passé composé - user la voix passive
Production écrite (à titre dexemple) :
Insolite : Une bataille rangée empêchée touchstone des abeilles à Biskra
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